Kamis, 03 Desember 2009
Award
Bertepatan dengan peringatan hari guru 21 November 2009 yang lalu, sebagian guru di Kal Tim berbahagia karna sudah ke 4 kali nya Pemprov dan Dinas Pendidikan memberikan penghargaan kepada para guru Berprestasi dan Berjasa. Para pemegang kebijakan memberi 2 istilah berbeda, guru Berprestasi adalah sebutan untuk para Guru yang mengukir prestasi di ajang Guru Teladan (istilah dahulu) atau mengikuti event event nasional dan internasional dan meraih juara I, II atau III. Sedangkan guru Berjasa, adalah guru yang dianggap berjasa karna telah turut menghantarkan siswanya hingga meraih kejuaraan ditingkat nasional. Seperti ungkapan kepada Dinas Provinsi Bp. Syafruddin selalu mengatakan bahwa guru berjasa memegang peranan penting terhadap keberhasilan anak2 didiknya hingga mereka membawa harum daerah dan bangsa, maka sudah selayaknya diberi penghargaan. Dengan kriteria tadi jelaslah sudah seorang guru berjasa dianggap membentuk prestasi siswa dari NOL hingga Juara atau mengubah ZERO to be A HERO. Lalu bagaimana dengan guru yang pada saat kebetulan hanya sekedar menemani dan secara kebetulan sang anak juara masih bolehkah disebut berjasa ? Mungkin hal ini lah yang harus ditelaah baik baik, sehingga tidak ada beban bagi yang menerimanya dan rasa iri dari yang tidak ikut menikmatinya mengingat jumlah rupiah yg diterima cukup lumayan meskipun tahun ini jauuuuh menurun 50 % dari tahun tahun sebelumnya
Senin, 11 Mei 2009
Siswaku sayang
Ada satu rasa kecewa yang saya rasakan. Siswa2 sekarang khususnya di sekolah tempat saya mengabdi kurang banyak memanfaatkan fasilitas pendidikan yang ada khususnya dalam bidang tehnologi, khususnya internet. Adanya hot spot atau wi fi gratis baik di sekolah atau tempat umum lainnya tidak banyak mereka gunakan dengan maksimal. Banyak juga yang mampu membeli laptop lalu membawanya ke skolah tp hanya untuk bermain. Dari survey acak yang saya lakukan, kurang dari 1 persen yang menggunakan sebagai sarana sumber belajar atau mencari informasi seperti yang diharapkan. Tiap bulan sekolah harus membayar jutaan pada provider dengan harapan para siswa akan banyak menyerap pengetahuan dari situs2 pendidikan atau lainnya tapi mereka kebanyakan hanya menggunakan sebagai media chatting, game online atau mencari teman via FS, atau FB. Nah sayang kan ? Harusnya para siswa lebih bnyak menggunakan internet sebagai sumber belajar atau informasi, agar ke depannya mereka akan lebih banyak tahu tentang pelajaran tertentu tidak hanya sekedar dari guru ataupun buku.
Jumat, 03 April 2009
Contoh SAT Bahasa Inggris
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 1)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Introduction
Sub Pokok Bahasan : 1. Myself 3. Citizen
2. Name and Address 4. Occupation
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1. memperkenalkan diri
2. menyebutkan nama dan alamat
3. menyebutkan asal seseorang
4. menyebutkan pekerjaan seseorang
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 1 dan 2
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
kusi
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 2)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Introduction
Sub Pokok Bahasan : 1. Preposition of Direction
2. The Degree Of Comparison
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1. menyebutkan dan menu jukkan arah
2. mengunakan Introductory there
3. membuat perbandingan ttg benda dan manusia
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 3
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
Kusi
5. memberikan tes/kuis
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 3)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Parts of Speech
Sub Pokok Bahasan : 1. Nouns 3. Adjective 5. Adverb
2. Verbs 4. Pronouns
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
menunjukkan kosa kata yang termasuk dlm kata benda, kata kerja dan kata sifat
menunjukkan kosa kata yang termasuk dlm kata ganti dan kata keterangan
menggunakan kosa kata tersebut
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 4
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
Kusi
5. memberikan tes/kuis
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 4)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Family and Present Continuous Tense
Sub Pokok Bahasan : 1. My family
2. Present Continuous Tense
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1. menyebutkan anggota keluarga
2. membicarakan aktifitas yang sedang berlangsung
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 5
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
Kusi
5. memberikan tes/kuis
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 5)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Countable and uncountable Nouns and
Simple Present Tense
Sub Pokok Bahasan : 1. Countable and Uncountable Nouns
2. Simple Present Tense
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1. membuat kalimat dengan countable and uncountable nouns
2. membuat kalimat Simple Present .mengubah menjadi kalimat negative dan interogatif
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 6
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
Kusi
5. memberikan tes/kuis
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 6)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Describing Objects and Simple Past
Sub Pokok Bahasan : 1. Countable and Uncountable Nouns
2. Simple Past Tense
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1.mendeskripsikan ciri-ciri suatu benda, warna dan bahan nya
2.menjawab pertanyaan ttg ciri2 benda yang berhubungan dengan bentuk, warna dan
bahannya
3. membuat kalimat Simple Past mengubah menjadi kalimat netatif dan interogatif
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 7
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
kusi
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 7)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Present Perfect and Present Perfect Conti
nuous
Sub Pokok Bahasan : 1.Present Perfect Tense
2. Present Perfect Continuous Tense
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1.membuat kalimat Present Perfect mengubah menjadi kalimat negatif dan interogatif 2.membuat kalimat Present Perfect Continous mengubah menjadi kalimat netatif dan
interogatif
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 8
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
kusi
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 8)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Present Future and Modal
Sub Pokok Bahasan : 1.Present Future
2. Modal
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1.membuat kalimat Present Perfect mengubah menjadi kalimat negatif dan interogatif 2.membuat kalimat Present Perfect Continous mengubah menjadi kalimat netatif dan
interogatif
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 9
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
Kusi
5. memberikan tes/kuis
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
(MAT 1)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Introduction
Sub Pokok Bahasan : 1. Myself 3. Citizen
2. Name and Address 4. Occupation
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1. memperkenalkan diri
2. menyebutkan nama dan alamat
3. menyebutkan asal seseorang
4. menyebutkan pekerjaan seseorang
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 1 dan 2
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
kusi
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 2)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Introduction
Sub Pokok Bahasan : 1. Preposition of Direction
2. The Degree Of Comparison
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1. menyebutkan dan menu jukkan arah
2. mengunakan Introductory there
3. membuat perbandingan ttg benda dan manusia
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 3
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
Kusi
5. memberikan tes/kuis
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 3)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Parts of Speech
Sub Pokok Bahasan : 1. Nouns 3. Adjective 5. Adverb
2. Verbs 4. Pronouns
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
menunjukkan kosa kata yang termasuk dlm kata benda, kata kerja dan kata sifat
menunjukkan kosa kata yang termasuk dlm kata ganti dan kata keterangan
menggunakan kosa kata tersebut
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 4
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
Kusi
5. memberikan tes/kuis
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 4)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Family and Present Continuous Tense
Sub Pokok Bahasan : 1. My family
2. Present Continuous Tense
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1. menyebutkan anggota keluarga
2. membicarakan aktifitas yang sedang berlangsung
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 5
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
Kusi
5. memberikan tes/kuis
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 5)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Countable and uncountable Nouns and
Simple Present Tense
Sub Pokok Bahasan : 1. Countable and Uncountable Nouns
2. Simple Present Tense
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1. membuat kalimat dengan countable and uncountable nouns
2. membuat kalimat Simple Present .mengubah menjadi kalimat negative dan interogatif
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 6
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
Kusi
5. memberikan tes/kuis
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 6)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Describing Objects and Simple Past
Sub Pokok Bahasan : 1. Countable and Uncountable Nouns
2. Simple Past Tense
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1.mendeskripsikan ciri-ciri suatu benda, warna dan bahan nya
2.menjawab pertanyaan ttg ciri2 benda yang berhubungan dengan bentuk, warna dan
bahannya
3. membuat kalimat Simple Past mengubah menjadi kalimat netatif dan interogatif
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 7
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
kusi
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 7)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Present Perfect and Present Perfect Conti
nuous
Sub Pokok Bahasan : 1.Present Perfect Tense
2. Present Perfect Continuous Tense
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1.membuat kalimat Present Perfect mengubah menjadi kalimat negatif dan interogatif 2.membuat kalimat Present Perfect Continous mengubah menjadi kalimat netatif dan
interogatif
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 8
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
kusi
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL
(MAT 8)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Present Future and Modal
Sub Pokok Bahasan : 1.Present Future
2. Modal
Semester : Genap
SKS : 3 ( tiga)
Nama Tutor : Ida Sulistiani, S.Pd
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan tutorial pertama mahasiswa dapat:
menggunakan bahasa Inggris sederhana
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa akan dapat:
1.membuat kalimat Present Perfect mengubah menjadi kalimat negatif dan interogatif 2.membuat kalimat Present Perfect Continous mengubah menjadi kalimat netatif dan
interogatif
Model Tutorial PAT-UT II
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan
Waktu
(menit)
Keterangan
Tutor
Mahasiswa
A. Pendahuluan
B. Tahap
Pelaksanaan
C. Penutup
1. mencatat kehadiran mhs
2. mengarahkan pertemuan ta
tap muka berdasarkan TIK
3. mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT –UT II
1. mengulas materi tutorial
2. menyajikan garis besar
materi tutorial berdasarkan
modul 9
3. menyajikan materi untuk
bahan diskusi bagi tiap ke
lompok
4. memfasilitasi jalannya dis
Kusi
5. memberikan tes/kuis
1. merangkum hasil kegiatan
Selama tutorial
2. memberi tugas atau latihan
Untuk mempersiapkan
Pertemuan selanjutnya
1. melakukan absensi
2. memperhatikan arahan
tutor
3. membentuk kelompok
Kecil
1. melakukan tanya jawab
berdasar tgs yang sdng
diulas
2. memperhatikan uraian
tutor dan memberikan
umpan balik terhdp ma
teri ujian
3. berpartisipasi dlm dis
Kusi kelompok
4. menyimpulkan hasil
diskusi
5. berpartisipasi dlm
tanya jawab
1.membuat catatan2 pen
ting
15
20
15
20
20
15
15
-
Contoh RAT PKM
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Mengajar
Bobot Mata Kuliah : 4 SKS
Kode Mata Kuliah : PDGK4209
Deskripsi Mata Kuliah :
Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan mengelola pembelajaran secara efektif. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa akan berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yang telah dipelajari sebelumnya dalam kegiatan pembelajaran, dan untuk mempertanggungjawabkan berbagai keputusan dan tindak pembelajaran yang dilakukannya.
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti tutorial mata kuliah PKM mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan dalam pengelolaan pembelajaran di SD, sehingga dapat memiliki peningkatan kemampuan dalam mengajar secara profesional.
Setelah menyelesaikan mata kuliah PKM mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang:
Penyusunan rencana pembelajaran yang siap dilaksanakan.
Pelaksanaan pembelajaran secara efektif
Kelebihan dan kekurangan mereka dalam menyusun rencana pembelajaran dan melaksanakan pembelajaran
alternatif untuk memperbaiki kekurangan yang ditemui selama proses pembelajaran.
No
Tujuan Intstruksional Khusus
Pokok
Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Model Tutorial
Waktu
Daftar Pustaka
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Mahasiswa PKM dapat:
1. Mengenali karakteristik pembelajaran
2. PKMengerti prosedur penyelenggaraan PKM
3. Mempersiapkan hal-hal yang harus dilakukan dalam PKM
1. Menyusun Rencana Pengajaran 1 – 3
2. Menyusun lembar refleksi 1 – 3
3. Menyusun lembar APKG 1 1 – 3
4. Menyusun lembar APKG 2 1 - 3
1. Mendiskusikan praktek mengajar Rp 1 -3
2. Menyusun Rencana Pengajaran 4 - 6
3. Menyusun lembar refleksi 4– 6
4. Menyusun lembar APKG 1 4 – 6
5. Menyusun lembar APKG 2 4- 6
1. Mendiskusikan praktek mengajar Rp 4 – 6
2. Menyusun Rencana Pengajaran 7 - 8
3. Menyusun lembar refleksi 7– 8
4. Menyusun lembar APKG 1 7 – 8
5. Menyusun lembar APKG 2 7- 8
1. Mendiskusikan praktek mengajar Rp7-8 2. Menyusun Rencana Pengajaran 9 - 10
3. Menyusun lembar refleksi 9 – 10
4. Menyusun lembar APKG 1 9 – 10
5. Menyusun lembar APKG 2 9 - 10
1. Mendiskusikan praktek mengajar Rp 9 –10
2. Menyusun Rencana Pengajaran 11 - 12
3. Menyusun lembar refleksi 11 – 12
4. Menyusun lembar APKG 1 11 – 12
5. Menyusun lembar APKG 2 11 - 12
1.Mendiskusikan praktek mengajar RP 11-12
2.Menjelaskan prinsip, tujuan dan komponen
penilaian
3.Menjelaskan alat penilaian dan prosedur
penilaian
1. Review dan revisi terakhir seluruh RP,
Refleksi, APKG 1 dan APKG 2.
2. Persiapan pengumpulan Laporan Tertulis
pelaksanaan PKM
Konsep Dasar PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
1. Hakikat PKM
2. Materi PKM
Persiapan PKM
Pelaksanaan PKM
Pelaksanaan PKM
Pelaksanaan PKM
Pelaksanaan
PKM
Penilaian PKM
Penilaian PKM
PATUT 1
PATUT 2
PATUT 2
PATUT 2
PATUT 2
PATUT 2
PATUT 2
PATUT 2
120 “
120”
120”
120”
120”
120 “
120’
120 “
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL ( RAT)
Dan
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Mengajar
Bobot Mata Kuliah : 4 SKS
Kode Mata Kuliah : PDGK4209
DISUSUN OLEH :
IDA SULISTIANI, S.Pd
NIP. 132057287
Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Mengajar
Bobot Mata Kuliah : 4 SKS
Kode Mata Kuliah : PDGK4209
Deskripsi Mata Kuliah :
Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan mengelola pembelajaran secara efektif. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa akan berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yang telah dipelajari sebelumnya dalam kegiatan pembelajaran, dan untuk mempertanggungjawabkan berbagai keputusan dan tindak pembelajaran yang dilakukannya.
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti tutorial mata kuliah PKM mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan dalam pengelolaan pembelajaran di SD, sehingga dapat memiliki peningkatan kemampuan dalam mengajar secara profesional.
Setelah menyelesaikan mata kuliah PKM mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang:
Penyusunan rencana pembelajaran yang siap dilaksanakan.
Pelaksanaan pembelajaran secara efektif
Kelebihan dan kekurangan mereka dalam menyusun rencana pembelajaran dan melaksanakan pembelajaran
alternatif untuk memperbaiki kekurangan yang ditemui selama proses pembelajaran.
No
Tujuan Intstruksional Khusus
Pokok
Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Model Tutorial
Waktu
Daftar Pustaka
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Mahasiswa PKM dapat:
1. Mengenali karakteristik pembelajaran
2. PKMengerti prosedur penyelenggaraan PKM
3. Mempersiapkan hal-hal yang harus dilakukan dalam PKM
1. Menyusun Rencana Pengajaran 1 – 3
2. Menyusun lembar refleksi 1 – 3
3. Menyusun lembar APKG 1 1 – 3
4. Menyusun lembar APKG 2 1 - 3
1. Mendiskusikan praktek mengajar Rp 1 -3
2. Menyusun Rencana Pengajaran 4 - 6
3. Menyusun lembar refleksi 4– 6
4. Menyusun lembar APKG 1 4 – 6
5. Menyusun lembar APKG 2 4- 6
1. Mendiskusikan praktek mengajar Rp 4 – 6
2. Menyusun Rencana Pengajaran 7 - 8
3. Menyusun lembar refleksi 7– 8
4. Menyusun lembar APKG 1 7 – 8
5. Menyusun lembar APKG 2 7- 8
1. Mendiskusikan praktek mengajar Rp7-8 2. Menyusun Rencana Pengajaran 9 - 10
3. Menyusun lembar refleksi 9 – 10
4. Menyusun lembar APKG 1 9 – 10
5. Menyusun lembar APKG 2 9 - 10
1. Mendiskusikan praktek mengajar Rp 9 –10
2. Menyusun Rencana Pengajaran 11 - 12
3. Menyusun lembar refleksi 11 – 12
4. Menyusun lembar APKG 1 11 – 12
5. Menyusun lembar APKG 2 11 - 12
1.Mendiskusikan praktek mengajar RP 11-12
2.Menjelaskan prinsip, tujuan dan komponen
penilaian
3.Menjelaskan alat penilaian dan prosedur
penilaian
1. Review dan revisi terakhir seluruh RP,
Refleksi, APKG 1 dan APKG 2.
2. Persiapan pengumpulan Laporan Tertulis
pelaksanaan PKM
Konsep Dasar PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
Penyelenggaraan PKM
1. Hakikat PKM
2. Materi PKM
Persiapan PKM
Pelaksanaan PKM
Pelaksanaan PKM
Pelaksanaan PKM
Pelaksanaan
PKM
Penilaian PKM
Penilaian PKM
PATUT 1
PATUT 2
PATUT 2
PATUT 2
PATUT 2
PATUT 2
PATUT 2
PATUT 2
120 “
120”
120”
120”
120”
120 “
120’
120 “
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL ( RAT)
Dan
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Mengajar
Bobot Mata Kuliah : 4 SKS
Kode Mata Kuliah : PDGK4209
DISUSUN OLEH :
IDA SULISTIANI, S.Pd
NIP. 132057287
Sabtu, 03 Januari 2009
Jumat, 02 Januari 2009
Fitnah Lebih Kejam Daripada Pembunuhan
Melihat Blog Skandal SMA 1 Samarinda yang memuat adegan mesum dua anak manusia gak bermoral tersebut, saya sebagai salah satu guru pembimbing yakin 100 % bahwa itu bukan siswa ataupun mantan siswa kami.Jadi blog yang menyebut itu adalah adegan salah satu siswa SMA 1 Samarinda, benar2 fitnah belaka. Penulis blog dan yang mengentri video itu memang hanya ingin mendeskriditkan SMA 1 Samarinda yang memang memiliki nama baik seantero Samarinda bahkan Kaltim. Orang itu kurang kerjaan aja. Ingat Fitnah Itu adalah Kejam Daripada Pembunuhan.
Langganan:
Postingan (Atom)